Il s'agit de résumés de différents articles, parus ou à paraître et de deux analyses musicales.
| H. Berlioz : L'Enfance du Christ opus 25. La modalité comme instrument de la signification parmi d'autres, au service de l'expression. Abstract d'une analyse publiée dans le n° 37 (novembre 2000) de la revue Analyse Musicale, correspondant à l'une des oeuvres au programme de l'Agrégation externe de Musique 2001. |
| Archétypes héroïques dans l’œuvre-phare d’une figure emblématique du romantisme : Hector Berlioz |
| Stravinsky, L'Oiseau de Feu (version 1919) : une étape sur une trajectoire. Abstract d'une étude comparée des différentes versions de l'oeuvre considérées à partir de la version de 1919. Cette étude est publiée dans le n° 34 (novembre 1999) de la revue Analyse Musicale. |
| Réflexion sur le pouvoir descriptif de la musique, à partir de L'Oiseau de Feu de Stravinsky est la synthèse d'une expérience destinée à cerner ce que la musique est susceptible de décrire, et ce qui lui échappe, non pas d'un point de vue purement théorique mais à partir d'une expérience concrète et d'une œuvre particulière donnée, publié dans L'Education Musicale d'octobre 1999. |
| Ernest Chausson et Hector Berlioz est un article traitant de l'influence de Berlioz sur Chausson, publié dans la revue Ostinato Rigore n° 14, 2000. |
| Hermès l’Intelligent et Apollon le Vivant : nature de la relation entre le sensible et l’intelligible en musique, actes du Congrès Approches herméneutiques de la musique, Université Marc Bloch, Département de Musique-Musicologie, Editions des Presses Universitaires de Strasbourg, à paraître en 2001. |
Articles :
| Présence de Beethoven de la Symphonie Pastorale chez le Berlioz de la Symphonie Fantastique suivi d'une analyse technique du premier mouvement, hors arguments. Elle considère le premier mouvement de cette symphonie d'un point de vue technique et comporte une analyse détaillée du thème de l'Idée Fixe. |
| Dix premiers numéros de la Passion selon Saint Matthieu de J.S. Bach correspond à une œuvre au programme de l'option musique au baccalauréat 1997. C'est une analyse de type classique, qui peut être utile aux enseignants. |
Chacune de ces démarches, centrée à la fois sur une œuvre précise et sur une problématique plus générale à la musique, se donne pour objectif de mettre de l'intelligible (l'analyse) dans du sensible (l'œuvre musicale) avec la volonté de respecter la dimension vivante de chaque œuvre considérée.
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